Problematyka specyficznych trudności w uczeniu się jest poważna, ponieważ nieumiejętność czytania, pisania lub liczenia oznacza zamkniętą drogę do informacji i dalszej edukacji. Niezależnie od inteligencji dzieci z STU zwykle odnoszą porażki w szkole i mają trudności także w przygotowaniu zawodowym. Nie potrafią w pełni wykorzystać swoich intelektualnych predyspozycji i tracą możliwość kontynuowania nauki - wybitne zdolności intelektualne często nie wystarczają, by zrekompensować trudności spowodowane zaburzeniem. W szkole dla dzieci z problemami o charakterze dydaktycznym lub wychowawczym istnieje skomplikowany, zróżnicowany świat, i chociaż często są to uczniowie uzdolnieni, którzy przezwyciężali swoje trudności zwiększonym wysiłkiem i dzięki wsparciu rodziny, wraz z przejściem do drugiego etapu szkoły podstawowej ich problemy się nasilają - niechętnie czytają, nie nadążają za tempem innych. Z tym ściśle wiążą się trudności wtórne: dziecko zmaga się z poczuciem niższości, następnie z oporem wobec szkoły, ma trudności z włączeniem się do grupy rówieśniczej i ma złe relacje z nauczycielami oraz rodzicami. Jeśli nie zostanie mu udzielona pomoc na czas, jego problemy mogą doprowadzić do neurotyzacji. Dlatego konieczne jest, aby jego otoczenie było poinformowane o problemach i potrafiło przyjąć właściwe nastawienie. Publikacja zajmuje się wszystkimi okresami życia człowieka, w które przejawiają się specyficzne trudności. Poświęca uwagę także tym etapom kształcenia szkolnego, które u nas dotąd nie są szeroko opracowane, a mianowicie drugiemu etapowi szkoły podstawowej i szkołom średnim, z uwzględnieniem wpływu na wiek dorosły. Jej celem jest zapoznanie szerokiej publiczności - a przede wszystkim rodziców - z doświadczeniami praktyki nauczycielskiej i poradniczej oraz udzielenie wskazówek, jak skutecznie pomagać tym osobom w przezwyciężaniu trudności. Publikacja uwzględnia aktualnie także nową ustawę oświatową obowiązującą od 1.9.2016 (ustawa 82/2015 Sb. oraz rozporządzenie 27/2016 Sb.). Częściowo może zatem pomóc czytelnikowi zorientować się w zakresie opieki szkolnej nad dziećmi, uczniami i studentami z STU w związku z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.