Książka opiera się na wieloletniej praktyce pracy z osobami z zaburzoną zdolnością komunikacyjną (NKS). Pokazuje, jak podczas nauki mowy stworzyć dzieciom i dorosłym z NKS warunki takie, jakie mają osoby o typowym rozwoju. Publikacja zawiera szereg wskazówek, jak w zabawny i naturalny sposób włączyć alternatywną i augmentatywną komunikację (AAK) w codzienne życie. Pokazuje, jak ważna jest rola partnera komunikacyjnego w procesie uczenia się i jak stać się dobrym wzorem i modelem przy używaniu AAK. ***** W pierwszej części książki autorzy w sposób zrozumiały i przystępny wyjaśniają, czym jest modelowanie i dlaczego jest ważne. Odwołują się przy tym do rozwoju mowy u zdrowych dzieci. Następnie opisują podstawowe zasady i etapy modelowania oraz podają, jak podchodzić do modelowania, aby proces nauki AAK był dla danej osoby jak najbardziej odpowiedni i skuteczny. W drugiej części podano praktyczne wskazówki i przykłady, jak i przy jakich okazjach modelować w życiu codziennym, jak włączać AAK i uczyć się jej w naturalny sposób. ***** Dzięki publikacji osoby z NKS mogą nauczyć się komunikować w sposób, który przynosi obu stronom radość z funkcjonalnej wymiany komunikacyjnej. Książka pomoże przede wszystkim rodzicom dzieci z NKS, ale także ich najbliższemu otoczeniu (opiekunom, pedagogom, asystentom). Docenią ją również pracownicy socjalni, pedagodzy specjalni i inni specjaliści.