VorwortAbkürzungsverzeichnis1 Medienkompetenz im digitalen Zeitalter1.1 Problemstellung1.2 Vorgehensweise2 Medienkompetenz historisch gesehen2.1 Buchdruck als Schritt in die Freiheit2.2 Industrialisiertes Printmedienzeitalter2.3 Diversifizierung der Medienlandschaft2.4 Erweiterung und Anpassung der Medienkompetenz im digitalen Zeitalter2.5 KI-Zeitalter2.6 Aktuelle Daten zu Medienverhalten und KI3 Medienkompetenz trifft KI3.1 Dynamik der Medienkompetenz3.2 Klassische Medienkompetenz nach Baacke revisited3.3 Konzeptuelle Überlegungen zur Medienkompetenz4 KI-Kompetenz als Medienkompetenz4.1 Medien- und KI-Kompetenz4.2 KI-Fachkompetenz4.3 KI-Anwendungskompetenz4.4 KI-Kollaborations- und Kommunikationskompetenz4.5 KI-Ethik, KI-Evaluation und KI-Reflektion4.6 KI-Anpassungsfähigkeit5 Diskurssteuerung und Wahrnehmungslenkung5.1 Grundlagen zu Wirkungsmechanismen und Taktiken5.2 Echokammern und Filterblasen5.3 Framing, Narrative und strategisches Missverstehen5.4 Agenda-Setting5.5 Priming5.6 Rhetorische Ablenkungsstrategien6 Demokratie, Meinungsbildung und KI6.1 Daten, Gatekeeping und Demokratie6.2 Deepfakes, Desinformation und Demokratie6.3 Macht der öffentlichen Meinung6.4 Bürgerkompetenz oder Standard-Ideologie6.5 Illusion der neutralen KI6.6 Bias und Diskriminierung in KI-Systemen7 Klassische Medieninhalte bewerten7.1 Neue Welt der klassischen Medien7.2 Fake-Artikel von Journalisten und Journalistinnen7.3 Journalisten und Journalistinnen und Politik7.4 ÖRR kritisch gesehen7.5 Bilder und Clips in klassischen Medien prüfen7.6 Bücher kritisch prüfen7.7 Rezensionen, Kommentare und Kolumnen7.8 Bibliotheken als Informationsverteiler8 Erkennung und Bewertung von Inhalten im KI-Zeitalter8.1 Identifikationsstrategien für KI-Inhalte8.3 Deepfakes9 Umgang und kritische Bewertung von Social-Media-Beiträgen und Online-Interaktionen9.1 Soziale Netzwerke und Plattformen9.2 Influencer in Social Media bewerten9.3 Interaktion in Foren im KI-Kontext9.4 Beurteilen und Teilen von Beiträgen und Kommentaren9.5 Fakten-Blingbling keine Chance geben9.6 PsyWar-Bots im Einsatz9.7 Enthemmungen stoppen10 Grenzen der menschlichen Wahrnehmung10.1 Grundlagen der Wahrnehmung10.2 Meine Welt zählt10.3 Ich kann nicht alles sehen und wissen10.4 Gefühle habe ich auch10.5 Bequem darf es sein10.6 Ich merke nicht, dass ich süchtig werde11 Follow the Science11.1 Die Wissenschaft und die Medien11.2 Meinungseinheitsbrei als Eintrittskarte11.3 Journalisten und Medien als Sprachrohr11.4 Interessenskonflikte in der Wissenschaft11.5 Wissenschaftliche Güte von Journalartikeln11.6 Paper Mills und Predatory Journals als Produzenten von Fake Wissenschaft11.7 Vortäuschung von Wissenschaftlichkeit in der Werbung12 Stärkung der Medienkompetenz12.1 Medienkompetenz als Radar im Info-Sturm12.2 Medienkompetenz durch Langformate12.3 Teilnahme an Workshops und Seminaren12.4 Verschiedene Medienformate nutzen12.5 Selbstreflexion des Medienverhaltens12.6 Austausch mit anderen Personen12.7 Selbsterstellen von Medieninhalten12.8 Austausch mit einem Chatbot12.9 Faktencheck-Tools13 Ethische Dimensionen und gesellschaftliche Auswirkungen13.1 Ethik und Verantwortung in der KI-Entwicklung13.2 Datenschutz und Persönlichkeitsrechte13.3 Urheberrecht und geistiges Eigentum13.4 Emotionalisierung in den Medien13.5 Psychologische Gesundheit im digitalen Zeitalter13.6 Qualifikation gegen Zukunftsangst14 Fazit und Ausblick14.1 Schlussfolgerungen14.2 Zukünftige Trends durch KI1 Einführung1.1 Was ist Action Design?1.2 Geschichtliche Entwicklung des Action Designs1.3 Stellenwert des Action Designs in der heutigen Filmindustrie1.4 Klein und groß: Vergleich zweier Actionszenen2 Stunts im Film: Fachpersonal und Stuntarten2.1 Stuntausführung: Personen am Set2.2 Die Sonderrolle des Stuntkoordinators2.3 Stuntarten3 Die Vorproduktion des Action Designs3.1 Risikoschätzung bei Actionszenen3.2 Entstehung einer Actionfigur3.