Kiedy nieprzygotowane i niedojrzałe dziecko zaczyna szkołę podstawową, nie potrafi właściwie i adekwatnie poradzić sobie z nowymi wymaganiami. Niektóre dzieci wracając ze szkoły są nadmiernie zmęczone, a nawet wyczerpane, ponieważ nauka stanowi dla nich zbyt duże obciążenie. U innych nowa sytuacja szkolna zamiast radosnego oczekiwania wywołuje stany lękowe, strach i tremę. Aby dzieci nie były narażone na takie chwile i aby mogły naprawdę cieszyć się pójściem do szkoły, nasza publikacja chce im w tym pomóc. Jej celem jest pobudzenie u przyszłego ucznia niektórych funkcji percepcyjno-kognitywnych. Jeśli się to uda, dziecko będzie mogło o wiele łatwiej sprostać początkowym wymaganiom czytania, pisania i liczenia.

Ćwiczeniówka jest ukierunkowana konkretnie na stymulację wyobrażeń liczbowych, percepcji wzrokowej i grafomotoryki. Przy wykonywaniu zadań na poszczególnych kartach pracy należy zapobiegać znacznym trudnościom w rozróżnianiu liter podczas czytania i pisania. Stopniowo powinno dojść do celowego ukierunkowania prawidłowych ruchów oczu podczas czytania, przepisywania i przepisów oraz do ogólnego wzmocnienia drobnych mięśni ręki. Zadania liczbowe prowadzą dziecko do łatwiejszego zapamiętania obrazu cyfry w powiązaniu z pojęciem, ćwiczenia podstawowych kształtów geometrycznych oraz wzmacniają orientację przestrzenną i lewo-prawo. Przy wykonywaniu poszczególnych zadań przyszły pierwszoklasista jest jednocześnie prowadzony do systematycznego i celowego skupienia się na pracy, co jest niezbędnym warunkiem każdej udanej aktywności umysłowej nie tylko w środowisku szkolnym.