Książka ma charakter naukowo-metodyczny, jest adresowana do nauczycieli fizyki i dydaktyków kształcących nauczycieli tego przedmiotu. W dziale „Wokół nowych modeli nauczania” zaprezentowano artykuł Jerzego W. Mozrzymasa Neurodydaktyka, neurofakty i neuromity, w dziale „Cele nauczania fizyki dziś” znalazły się teksty uczestników panelu, który odbył się podczas obrad XXI Jesiennej Szkoły „Problemy dydaktyki fizyki”. W dziale „Wybrane zagadnienia z zakresu dydaktyki fizyki” znalazł się m.in. artykuł Pawła Rudawego Wpływ aktywności Słońca na klimat Ziemi. W czwartej części książki nazwanej „Z bibliotecznej półki” zaprezentowany został historyczny tekst Ignacego Stępniowskiego Zagadnienie języka w początkowym nauczaniu fizyki. ukryj opis