Auf der Basis von Texten von und über Shakespeare widmet sich das Themenheft der Frage nach der überdauernden Bedeutung Shakespeares.

Zu den behandelten Aspekten gehören:

\n
• das elisabethanische England
\n
• das elisabethanische Weltbild
\n
• Auszüge aus Shakespeare-Dramen
\n
• moderne Adaptionen
\n

Passend zu den curricularen Vorgaben in:

Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt

Einzeln oder im Paket erhältlich:

Alle für Ihr Bundesland relevanten Topics in Context-Themenhefte sind auch als komfortables Bundesland-Paket erhältlich!

Die Themenhefte sind Teil des hybriden Konzepts von Context: Nur in Kombination mit dem Schulbuch sowie den vertiefenden digitalen Inhalten in der Cornelsen Lernen App sichern sie eine optimale Vorbereitung auf das Abitur. Die Topics in Context-Themenhefte sorgen dabei mit ihren regionalen Schwerpunktthemen für die notwendige Abdeckung aller lehrplanrelevanten Inhalte.

Die Struktur der Hefte deckt sich weitgehend mit dem Aufbau der Kapitel des Schulbuchs: Auf Lead-in und Words in Context folgen Texte zu verschiedenen Unterthemen mit Aufgabenapparaten. Den Abschluss bildet die Chapter Task.

Aneignen, üben, vertiefen

Die optionalen digitalen Angebote ergänzen auch die Topics in Context: In der Cornelsen Lernen App können die Schülerinnen und Schüler ganz einfach kostenlos das hybride Materialpaket zu Context auswählen. Sie erhalten unter anderem

\n
• Zugriff auf alle Audios und Videos
\n
• Hilfen zum Verstehen und Durchführen von Aufgaben
\n
• \nMore language: Erläuterungen zu Grammatik und sprachlichen Besonderheiten, z. B. als Erklärfilme, sowie Wortschatzlisten
\n
• \nGetting started: illustrative Anschubimpulse für Lernende bei komplexeren Lernaufgaben
\n
• \nCheck: Lösungen für geschlossene und Checklisten für offene Aufgaben zur komfortablen Selbstkontrolle
\n
• \nMore info: interessante weiterführende Informationen, die neugierig machen, z. B. biografische und inhaltliche Details, aber auch spannende Trivia
\n