Podręcznik niemieckiej konwersacji jest przeznaczony dla użytkowników na poziomie średnio zaawansowanym, którzy chcą przede wszystkim doskonalić umiejętność mówienia.

Zawiera 30 tematów odzwierciedlających język mówiony w codziennych sytuacjach. Poszczególne lekcje nie są ułożone według trudności, lecz według przynależności do określonych bloków tematycznych. Dlatego następują po sobie aktywności związane z czasem wolnym (Freizeit, Sport, Urlaub, Fernsehen) lub tematy dotyczące życia publicznego (Schulwesen, Kriminalität, Europäische Union). Na zajęciach nie jest konieczne przerabianie ich w tej kolejności - nauczyciel może wybierać tematy zgodnie z zainteresowaniami, poziomem i składem kursu, ewentualnie możliwościami czasowymi. Słownictwa z poprzednich lekcji nie zakłada się zatem nigdzie jako znane.

Użytkownik zapoznaje się tutaj z realiami krajów niemieckojęzycznych nie tylko w odpowiednich lekcjach, lecz niemal każda lekcja zawiera porównanie ich specyfiki z rzeczywistością czeską. Jednocześnie poświęca się uwagę także czeskim realiom. Uczący się jest systematycznie prowadzony tak, aby potrafił mówić o naszym szkolnictwie, warunkach socjalnych, naszej kuchni, naszych zwyczajach itd.

Poszczególne lekcje mają stałą strukturę. Po tekstach wprowadzających następują ćwiczenia sprawdzające ich zrozumienie i ćwiczące nowe słownictwo. Następnie zamieszczono graficzne przedstawienie ważnego słownictwa związanego z danym tematem. Przejrzysto pokazano związki między jednostkami leksykalnymi i ich cechami oraz zasugerowano ich grupowanie wokół pojęć ogólnych. W razie potrzeby słownictwo w graficznym przedstawieniu jest rozszerzane, przy czym wszystkie nowe wyrażenia zamieszczone są w słowniczku za lekcją. Graficzne przedstawienie przejrzyście podsumowuje podstawowe wyrażenia danego tematu i służy ich lepszemu zapamiętaniu.

W części ćwiczeniowej lekcji ćwiczone są w szczególności umiejętności mówienia, ale systematyczna uwaga poświęcona jest także czytaniu. W każdej lekcji ćwiczony jest jeden lub dwa zjawiska gramatyczne typowe dla danego tematu. W ten sposób powtarzane są wszystkie zjawiska gramatyczne ważne dla komunikacji w języku ogólnym (szyk zdania w zdaniu głównym i podrzędnym, bezokolicznik z zu i bez zu, strona bierna, zdania czasowe, perfekt dla czasowników słabych i mocnych, stopniowanie przymiotników itp.). Anegdoty wprowadzane pytaniem „Kennen Sie den?” służą w każdej lekcji urozmaiceniu i rozluźnieniu, a jednocześnie poszerzają słownictwo związane z danym tematem.

Po zakończeniu słowniczka, zawierającego słownictwo tekstów wyjściowych oraz ewentualnie nowych wyrażeń z graficznego przedstawienia, następuje część zawierająca zwroty komunikatywne w różnych aktach mowy (zgoda, odmowa, przeprosiny, radość, złość, pochwała, reakcja na podziękowanie itp.). Kolejne ćwiczenia prowadzą do używania tych wyrażeń w podobnych sytuacjach.

Wybór tekstów przeznaczonych do czytania jest różnorodny; obejmuje fragmenty z prasy, wywiady, ogłoszenia, quizy itp. Nieznane słownictwo w tekstach uzupełniających podane jest zawsze bezpośrednio za tekstem, dzięki czemu nie trzeba szukać nieznanych słówek w słowniku. Wiele nowych wyrażeń współczesnego życia użytkownik i tak zresztą szukałby na próżno - nie są one jeszcze zawarte ani w słownikach, ani w internecie.

Teksty wprowadzające i nagrania do słuchania do poszczególnych lekcji w formacie MP3 można uzyskać na podanej powyżej stronie internetowej.

Umiejętność pisemnego wyrażania się jest rozwijana z czysto praktycznego punktu widzenia, aby uczeń potrafił wyrazić się w zwykłych sytuacjach (życzenia urodzinowe, z okazji ślubu, nowego roku, rezerwacja noclegu, list z wakacji itp.).

Użytkownik i nauczyciel z pewnością docenią klucz do ćwiczeń z jednoznacznymi odpowiedziami.