Wszystkie cztery tomy czytanek są, analogicznie do podręcznika LITERATURA - przegląd materiału dla szkół średnich, podzielone na 21 tematów (z wyjątkiem rozdziału Podstawy teorii literatury, który znajduje się jedynie w podręczniku literatury), które chronologicznie odzwierciedlają rozwój literatury światowej i czeskiej od jej początków po współczesność. Z każdego prezentowanego dzieła literackiego zamieszczone są dwa oddzielne fragmenty, z których pierwszy ma większy zakres, aby czytelnik mógł przyzwyczaić się do dzieła i jego cech, zapoznać się z nim i uświadomić sobie niektóre specyfiki stylu autora. Następny blok pytań do tekstu (oraz możliwe tematy do rozważań) z pewnością pomoże nauczycielom ożywić lekcję, a uczniom odświeżyć wiedzę i sprawdzić, czy rzeczywiście uważnie przeczytali dany tekst. Z podobnymi pytaniami uczniowie mogą spotkać się podczas egzaminów wstępnych na studia, gdyż w odniesieniu do dzieła literackiego trzeba rozumieć powiązania i umieć osadzić dzieło w ogólnym kontekście kulturowo-historycznym. Drugi fragment jest zawsze krótszy i stara się obrazowo wskazać zjawiska, na które warto zwracać uwagę podczas czytania - są to przykłady z płaszczyzny tematycznej, językowej i kompozycyjnej utworu. Analizie wybranych zjawisk odpowiada również końcowa interpretacja, która odnosi się do zamieszczonych tekstów, ale zwykle odnosi się też do podstawowych cech twórczości autora.