Němčina pro jazykové školy nově 1 jest pierwszym tomem trzyczęściowego cyklu podręczników, przeznaczonych nie tylko dla słuchaczy szkół językowych i średnich. Pierwszy tom zawiera 16 lekcji o klasycznej strukturze. Wstępem do lekcji jest zawsze monolog lub dialog jako punkt wyjścia do ćwiczenia nowych zjawisk gramatycznych i słownictwa związanego z tematem. Bloki tematyczne zostały wybrane z uwzględnieniem ich praktycznego wykorzystania w życiu codziennym. Do tekstów najpierw dołączone są ćwiczenia sprawdzające rozumienie tekstu, następnie objaśnienie gramatyki i związane z nim ćwiczenia. Nowością w obecnym wydaniu podręcznika są teksty do słuchania i czytania z zadaniami; miłą atrakcją dla uczniów z pewnością będą krzyżówki na końcu większości lekcji oraz piosenki z zapisem nutowym. Dział Gramatyka zawiera omówienie tylko trzech do pięciu zjawisk językowych. Zawarte są tu także zdania podrzędne, czasy przeszłe czasowników regularnych oraz kilku wybranych czasowników nieregularnych. Po omówieniu każdego przerobionego zjawiska gramatycznego następują dwa do trzech wystarczająco obszerne ćwiczeń praktycznych. Słownictwo opracowano chronologicznie z czeskimi ekwiwalentami, czego w niektórych podręcznikach zagranicznych uczniom i nauczycielom brakuje. Po każdej czwartej lekcji znajduje się test powtórzeniowy przeznaczony do samooceny. Nieodłączną częścią podręcznika są nagrania audio, zrealizowane przez native speakerów. Dla nauczycieli przygotowano je w pełnej wersji na oddzielnym CD (tj. teksty wyjściowe, ćwiczenia fonetyczne i do słuchania), dla uczniów w formie wyboru, przeznaczonego do bezpłatnego pobrania w formacie MP3. Praca z podręcznikiem Němčina pro jazykové školy nie wymaga żadnej początkowej znajomości języka niemieckiego; dynamiczne tempo nauki z pewnością nie zniechęci także tzw. fałszywych początkujących. Po przerobieniu pierwszego tomu podręcznika uczniowie będą już potrafili porozumieć się w prostych sytuacjach, a solidne podstawy gramatyczne umożliwią im bardzo dobre rozwijanie umiejętności komunikacyjnych.