Aus dem Inhalt:\nDer Wandel des Aufwachsens in Modernisierungsprozessen - Konsequenzen für die Lehrer-Schüler-Beziehung und die pädagogische Autorität - Das Klassenlehrerkonzept in der Waldorfpädagogik - Anlage der Studie und methodisches Vorgehen - Die Waldorfschule A - Die Waldorfschule B - Die Waldorfschule C - Die Waldorfschulen und die Klassenlehrer-Schüler-Beziehungen im Vergleich - Autorität und Professionalität des Waldorfklassenlehrers - eine Theoretisierung