'Der Band richtet sich an Lehrende, Trainerinnen und Trainer der Jugend- und Erwachsenenbildung, aber auch an Studierende, und lädt ein, sich kritisch mit dem Kompetenzdiskurs und der Gestaltung kompetenzorientierter Beurteilungssettings im Kontext von Gender / Queer- und Diversity-Kompetenzen auseinanderzusetzen.' Zeitschrift Weiterbildung ukryj opis