Wer hat die Klassenkasse gestohlen? Die Schüler machen sich auf die Jagd nach dem Dieb und erleben fächerübergreifend Naturwissenschaften hautnah.§Durch selbstständige Versuche gehen sie der Beweislage auf den Grund: mit Lupe, Mikroskop und Co. untersuchen sie die Indizien. Die Schüler vergleichen Fingerabdrücke und nutzen die unterschiedlichen Eigenschaften der Stoffe aus, um Geheimbotschaften sichtbar zu machen. Sie gewinnen Metalle und lernen auf diese Weise unterschiedliche Trennverfahren kennen, oder weisen verschiedene Stoffe, wie z.B. Säuren, nach.§So grenzen die Schüler den Kreis der Verdächtigen systematisch ein und lernen bei der Spurensuche naturwissenschaftliches Arbeiten von Anfang an. §Themen sind u.a.:§Vermittlung der Grundlagen naturwissenschaftlichen Arbeitens§Umfassender Einblick in die Themenfelder der Naturwissenschaften§Durch Info-, Aufgaben- und Versuchs blätter werden Schüler angeregt, selbst aktiv zu werden§Mit Lösungen und weiterführenden Ideen für den Unterricht ukryj opis