In diesem Buch wird die gesellschaftliche und schulische Integration eines gehörlosen Geschwisterpaares und deren daraus resultierende Entwicklung aufgezeigt. Beide Kinder wurden, zu verschiedenen Zeiten, beidseitig mit Cochlea Implantaten versorgt. Die Autorinnen nähern sich dem Thema in kritischer Art und Weise, mit Hilfe des system - ökologischen Zugangs, und stellen die Entwicklungsverläufe der Geschwister in Anlehnung an die rehistorisierende Diagnostik dar. Anhand der beiden Fallbeispiele wird berichtet, wie die Integration in den Kindergarten, die Schule und in die baldige Lehrausbildung bisher gelungen ist und welche Schritte noch nötig sind, um nicht mehr von Integration, sondern von einer Inclusion gehörloser Kinder und Jugendlicher sprechen zu können.§Das Buch richtet sich an Betroffene, Eltern, Angehörige, Pädagogen und fachlich interessierte Personen. ukryj opis