Recenzja Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik

Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik

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Die Beiträge des Bandes gehen den Fragen nach der Beziehung von Theoriebildung und (empirischer) Forschung, von Handlungspraxen und ihren (gesellschaftlichen) Bedingungen sowie von wirksamer Förderung und (umfassender) Teilhabe nach. przeczytaj całość 

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