Warum wir dieses Projekt gewagt haben 1. Was wir unter ästhetischer Bildung verstehen - eine erste Annäherung 2. Wie sich unsere Vorstellungen entwickelten und umgesetzt wurden 3. Was wir als unser Curriculum Wahrnehmen und Gestalten an der Laborschule vereinbart haben 4. Wie wir Textilkunst verstehen und was wir uns von ihr wünschen 5. Welche Strukturen der Schule unsere Ziele ermöglichen 6. Welche Kompetenzen wir anstreben 7. Wie wir unsere Vorstellungen umsetzen: Lernort - Rituale - Alltag 8. Wie wir unseren Unterricht gestalten 9. Wie wir das Schuljahr strukturieren - Spiraliger Aufbau des Curriculums im Jahresablauf in zehn Stufen 10. Wie wir den Reichtum durch Verschiedenheit wertschätzen, nutzen und fördern wollen 11. Wie Schülerinnen und Schüler mit dem Bildungsangebot im Unterricht umgehen 12. Wie wir unsere Arbeit zusammenfassen ... und was wir mit ihr bewirken wollen 13. Literatur ukryj opis