Einleitung Warum und wie die berufliche Beratung Älterer verbessern? Das Projekt INBeratung Methodisches Vorgehen Quellenverzeichnis Aufbau und Gebrauch des Handbuchs Zielgruppe Interne und externe Lernbedingungen Modul 1: Beratungstheoretische Grundlagen 1.1 Lernbaustein I: Altersbilder und erfolgreiches Altern 1.1.1 Altersbilder 1.1.2 Theorien des erfolgreichen Alterns 1.1.3 Defizit- vs. Kompetenz-/Kompensationsmodell 1.2 Lernbaustein II: Beratungstheorien 1.2.1 Was ist Beratung? 1.2.2 Beratungsinterventionen 1.2.3 Beratungsansätze 1.3 Lernbaustein III: Ethik in der Beratung Modul 2: Übergangsberatung 2.1 Lernbaustein I: Was sind Transitionen? 2.1.1 Die verschiedenen Ebenen einer Transition 2.2 Lernbaustein II: Change-Haus 2.3 Lernbaustein III: Bridges' Transitions-Modell (1991) 2.4 Lernbaustein IV: Transitions-Theorie nach Schlossberg 2.5 Lernbaustein V: Was braucht die Übergangsberatung? Modul 3: Netzwerk und Marketing 3.1. Lernbaustein I: Grundlagen der Netzwerkarbeit 3.1.1 Netzwerktheorien 3.1.2 Arbeit in professionellen Netzwerken 3.2 Lernbaustein II: Netzwerkarbeit im Beratungskontext 3.2.1 Übung: Das regionale Beratungsnetzwerk erkennen 3.3 Lernbaustein III: Marketing der Beratungs- und Bildungsangebote 3.3.1 Marketing für Beratungsangebote 3.3.2 Marketing von Weiterbildungsangeboten 3.3.3 Ansprache von Personen 50+ Modul 4: Ältere Beschäftigte 4.1 Lernbaustein I: Berufliche Sozialisation 4.2 Lernbaustein II: Aktuelle Situation Älterer auf dem Arbeitsmarkt 4.3 Lernbaustein III: Arbeiten bis ins hohe Alter - Motivation (Will ich arbeiten?) 4.4 Lernbaustein IV: Arbeiten bis ins hohe Alter: alters- und alternsgerechte Arbeitsgestaltung (Kann ich arbeiten?) 4.5 Lernbaustein V: Arbeiten bis ins hohe Alter: Möglichkeiten und Grenzen (Muss/darf ich arbeiten?) 4.5.1 Vorzeitiger Einstieg in den Rentenbezug 4.5.2 Arbeiten bei Rentenbezug 4.5.3 Hinauszögern des Renteneintritts (Weiterarbeiten ohne Rentenbezug) 4.6 Lernbaustein VI: Rollenspiel zur Berufsberatung Älterer Modul 5: Ältere (Langzeit-)Arbeitslose 5.1 Lernbaustein I: Arbeitslosigkeit bei Älteren 5.1.1 Entwicklung der Arbeitslosigkeit in Deutschland 5.1.2 Entwicklung der Langzeitarbeitslosigkeit 5.1.3 Langzeitarbeitslosigkeit im europäischen Vergleich 5.2 Lernbaustein II: Förderinstrumente für ältere Arbeitsuchende 5.2.1 Aufnahme einer sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung 5.2.2 Existenzgründungen 5.2.3 Förderprogramme 5.3 Lernbaustein III: Empowerment von älteren Langzeiterwerbslosen 5.3.1 Psychosoziale Folgen von Langzeitarbeitslosigkeit 5.3.2 Stärkung der Selbstwirksamkeit 5.3.3 Ressourcenorientierte Beratung älterer Arbeitsloser 5.4 Lernbaustein IV: Umgang mit Suchterkrankungen 5.4.1 Psychische Störungen im Alter 5.4.2 Sucht und Alter 5.4.3 Arbeitslosigkeit und Sucht 5.4.4 Beratungsangebote für ältere Arbeitsuchende mit Suchterkrankungen 5.5 Lernbaustein V: Beratungsübung Modul 6: Bildung und Ehrenamt im Ruhestand 6.1 Lernbaustein I: Ehrenamt im Alter 6.2 Lernbaustein II: Bildung im Ruhestand 6.3 Lernbaustein III: Aufdecken von Stärken und Interessen 6.3.1 Interessentests 6.3.2 Bilanzierung von Kompetenzen 6.4 Lernbaustein IV: Entwicklung eines Beratungsleitfadens Offene Handlungsfelder bei der Beratung älterer Personen Beratung in der Zukunft Zukunft: Mehr Angebote vs. mehr Netzwerke? Spezielle Gruppen - spezielle Angebote? Aufbau einer geschlechtssensiblen Beratung im Alter? Geschlechtsbezogene Unterschiede im Erwerbsleben Ältere Migranten als Zielgruppe der Beratung Quellenverzeichnis Anhang Zusammenfassung ukryj opis