Vorwort
(Rolf Schmachtenberg)
I Ausgangslage und Handlungsbedarf
I/1 Anfänge, Übergänge und Anschlüsse gestalten - Inklusion als Herausforderung für die berufliche Bildung
(Matthias Kohl und Iris Pfeiffer)
I/2 Inklusive Dienstleistungen - Anforderungen und Gestaltungsbedarf
(Michael...
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Vorwort
(Rolf Schmachtenberg)
I Ausgangslage und Handlungsbedarf
I/1 Anfänge, Übergänge und Anschlüsse gestalten - Inklusion als Herausforderung für die berufliche Bildung
(Matthias Kohl und Iris Pfeiffer)
I/2 Inklusive Dienstleistungen - Anforderungen und Gestaltungsbedarf
(Michael Breitsameter und Florian Gawehns)
I/3 Ausbildungschancen für Geflüchtete in Deutschland
(Christian Pfeffer-Hoffmann, Anne von Oswald und Wassili Siegert)
I/4
Wie sind Betriebe auf eine inklusive Berufsausbildung vorbereitet?
(Moritz Lohe)
II Handlungsansätze und Fallbeispiele
II/1 Steuerung von Veränderungsprozessen
(Peggy Lorenz)
II/2 Der Transformationsprozess am Beispiel des Rotkreuz-Instituts Berufsbildungswerk. Allgemeine Anforderungen, Erfahrungen und Perspektiven
(Andreas Kather)
II/3 Von den Füßen in den Kopf - Organisationsentwicklung von unten im Berufsbildungswerk Hamburg
(Wolfgang Lerche und Sibylle Zagel)
II/4
Kooperation mit Unternehmen
(Wolfgang Wittig)
Integration junger Geflüchteter in die duale Berufsausbildung - Kooperationsprojekt von EDEKA und Berufsbildungswerk Hamburg
(Ula Braun und Olaf Stieper)
Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Betrieben meistern - Das Beispiel BBW Josefsheim Bigge
(Martin Hünemeyer und Antje Frese)
II/5 Ausbildungspotenziale erschließen - Benachteiligte Jugendliche
(Susan Rathke und Ulrike Stumpf)
II/6 Neue Zielgruppen fördern - Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (Erfahrungen aus der Praxis)
Das Dürrlauinger Modell
(Konrad Fath)
Umsetzungserfahrungen aus dem Berufsbildungswerk Hettstedt
(Markus Feußner und Angela Hübel)
III Ergebnisse, Transfer und Ausblick
III/1 Berufsbildungswerke als lernende Organisationen: die Evaluation von PAUA im Überblick
(Andreas Fischer, Sabrina Lorenz und Aleksandra Poltermann)
III/2 Die Weiterentwicklung von Berufsbildungswerken zu regionalen Kompetenzzentren zur Umsetzung von Inklusion - Transfer guter Praxis aus dem Projekt PAUA
(Michael Breitsameter, Lina Haak und Rainer Lentz)
III/3 Handlungs- und Entwicklungsbedarf von Einrichtungen beruflicher Rehabilitation im Kontext der Digitalisierungsdebatte
(Thomas Freiling und Matthias Kohl)
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