Zeszyt ćwiczeń jest przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym, które mają problemy z różnicowaniem słuchowym. Ich mowa jest gorzej zrozumiała z powodu licznych dyslaliów, czyli seplenienia. Te dzieci często mówią szybko, bez kontroli słuchowej, nie potrafią skorygować własnej niewłaściwej wymowy. Nie używają głosek, których już nauczyły się u logopedy. Jeśli zdolność świadomego rozpoznawania fonemów nie rozwinie się jeszcze przed nauką czytania, bardzo często problemy w szkole objawiają się trudnościami na etapie wstępnego czytania, aż do niemożności nauczenia się czytać. Większość normalnie rozwijających się dzieci nabywa tę umiejętność samoistnie podczas nauki czytania. Nie dotyczy to dzieci ryzyka, szczególnie tych z ryzykiem specyficznych trudności w nauce (SPU). Trening zdolności językowych znacząco poprawia wyniki w czytaniu, zmniejsza ryzyko wystąpienia SPU, a także poprawia wymowę dzieci, zdolność korekty własnej mowy, rozróżnianie podobnych głosek oraz ich właściwe użycie w mowie. Mgr Kateřina Slezáková ukończyła Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Karola, specjalizację pedagogika specjalna ze specjalizacją w logopedii i surdopedii. Pracowała jako logopeda kliniczny w przychodni w Dobříš, w Instytucie Jedlička dla osób z niepełnosprawnością ruchową oraz w przychodni przy ulicy Čumpelíkova w Pradze 8, gdzie pracuje do dziś. W praktyce od 1995 roku.