K příručkám, které se zabývají metodikou, jak připravit sluchově postižené dítě pro vstup do školy, popř. k integraci, patří: Psychomotorický vývoj, Výchova řeči, Reedukace sluchu, Rozvíjení zrakového vnímání a odezírání, Procvičování prostorové orientace, Příprava na čtení, Skloňování podstatných jmen. Metodická příručka Psychomotorický vývoj sluchově postižených poskytuje množství praktických cvičení a je určena pracovníkům speciálně pedagogických center, učitelům škol pro sluchově postižené, studentům speciální pedagogiky a dalším odborným zájemcům. Udělená schvalovací doložka MŠMT: Schválilo MŠMT ČR č. j. 19 560/97-22, ze dne 20. května 1997 jako metodickou příručku pro učitele. ukryj opis