Publikacja służy do podstawowej orientacji w pedagogice jako nowoczesnej nauce. Jest skonstruowana jako podręcznik podstaw pedagogiki i dydaktyki z wprowadzeniem do pedagogiki społecznej, badań pedagogicznych i diagnostyki ucznia. Dostarcza nowych spojrzeń na wychowanie i kształcenie oraz otwiera przestrzeń do rozwoju samodzielnego myślenia pedagogicznego. Podstawowym celem podręcznika jest przede wszystkim wspieranie kreatywności i poprzez zmienne zadania oraz pytania umożliwienie refleksji nad własnym uczeniem się. Nie chodzi więc jedynie o opanowanie teorii poznania z zakresu wychowania i edukacji, lecz przede wszystkim o poszukiwanie jej sensu i rozwoju w różnych kontekstach. Nauczysz się: - rozumieć pedagogikę jako naukę o człowieku - pojmować przemiany pedagogiki w XXI wieku z uwzględnieniem cyfryzacji kształcenia i otaczającego świata - stosować krytyczne myślenie przy ocenie zmian, innowacji i sytuacji w procesie pedagogicznym Drugie wydanie książki reaguje na współczesne przemiany wychowania i kształcenia w związku z koncepcjami Przemysł 4.0 i Praca 4.0. Do tekstu włączono nowe informacje i zadania, które potwierdzają konieczność zmian w tym zakresie. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów szkół średnich kształcących się pedagogicznie oraz studentów kierunków nauczycielskich na wydziałach pedagogicznych i innych, ale także dla początkujących nauczycieli, wychowawców i wszystkich innych, którzy pragną wiedzy i interesuje ich podróż przez teorię i praktykę pedagogiczną.