Problema razvitiya lichnosti rassmotrena avtorom kak predmet psihologicheskogo i pedagogicheskogo issledovaniya. Dlya ejo izucheniya neobhodim analiz vnutrennego mira cheloveka, kotoryj imeet svoe specificheskoe soderzhanie, zakony formirovaniya i razvitiya. Uchenie o vnutrennem mire sostavlyaet metodologicheskuju osnovu resheniya ne tol'ko mnogih vazhnejshih teoreticheskih voprosov, no i prakticheskih zadach. Dlya jetogo neobhodimo izuchenie samosoznaniya cheloveka, kotoroe sluzhit dlya ponimaniya samogo sebya, organizacii sobstvennoj zhiznedeyatel'nosti, ego otnoshenij s okruzhajushhim mirom i drugimi ljud'mi. Vliyanie samosoznaniya na psihicheskie processy i povedenie cheloveka nosit vsestoronnij, global'nyj harakter. Raskryta rol' psihicheskogo samosovershenstvovaniya v aktivizacii potenciala studentov. Pokazany rol' obraznogo, pozitivnogo i negativnogo myshleniya, neobhodimost' upravleniya myslyami i slovami. Rassmotreno iskusstvo upravleniya svoimi jemociyami i sposoby ovladeniya im, a takzhe praktika psihicheskogo samosovershenstvovaniya kak osnova ozdorovitel'noj sistemy. ukryj opis