Dvoudílná pracovní učebnice podporuje konstruktivistické pojetí výuky matematiky a postupuje dle Hejného metody. Metoda je založena na budování schémat v myšlení dětí, rozvoji logického úsudku a představivosti. Učebnice obsahují úkoly založené na objevování, čímž podporují vztah žáků k matematice. Důraz je kladen také na sebehodnocení žáka. V prvním díle pracovní učebnice děti provází čtyři kamarádi, kteří společně s dětmi objevují svět matematiky. Čeká je výlet do krajiny, ve které porozumí tomu, co se ukrývá za symboly číslic a některých matematických znaků. K hlubokému porozumění dětem pomůže například obyčejná chůze, skládání z papíru, stavění z krychlí či modelování ze dřívek. Pracovní učebnice nabízí prostor i k tomu, aby si děti samy mohly pravidelně vyhodnocovat, jak se jim práce daří. ukryj opis