Aus dem Inhalt: Grundlagen, Hypothesen, Konzeption und Durchführung der Untersuchung zur visuell symbolischen Wahrnehmungs- und visomotorischen Produktionsfähigkeit von nicht-, hör- und sprachbehinderten Kindern - Auswertung, Analyse, Interpretation der visuell-visomotorischen Untersuchungsverfahren - Konsequenzen für die pädagogischtherapeutische Praxis. ukryj opis