Objavte revolúciu vo vzdelávaní pomocou VIZUÁLNEJ TECHNIKY UČENIA!

Spoznajte úžasný svet učenia s našimi jedinečnými Nápovednými obrázkami na výučbu abecedy!

Neváhajte a vneste do učenia radosť!

Naše Nápovedné obrázky Abeceda TROCHA INAK sú PRVÉ svojho druhu na trhu! Každý obrázok je vizuálne zhodný s tvarom písmena, pričom je starostlivo navrhnutý so zväčšenými tvarmi písmen tak, aby pomohol dieťaťu ľahko rozvíjať jazykové a grafomotorické zručnosti.

Cieľom Nápovedných obrázkov Abeceda TROCHA INAK je, aby stimulovali detskú predstavivosť a pomohli deťom si ľahko zapamätať písmená abecedy.\nNápovedné obrázky sú nielen pútavé, ale aj opakovane popisovateľné, čím povzbudzujú kreativitu a samostatnosť dieťaťa. Každý obrázok vytvára priestor na hru, učenie a objavovanie nových slov. Zabudnite na nudné memorovanie a umožnite deťom si vybudovať pevnú základňu čitateľských zručností prostredníctvom VIZUÁLNEJ TECHNIKY UČENIA! ️

Nezabudnite, že učenie je dobrodružstvo – a s nami to bude dobrodružstvo, na ktoré sa Vaše deti budú tešiť!

NÁPOVEDNÉ OBRÁZKY Abeceda TROCHA INAK 2v1

sú určené na vyvodzovanie hlások s možnosťou opakovaného nácviku písania písaných a tlačených písmen malej a veľkej abecedy

Pracovné listy sú zamerané:

na nácvik vyvodzovania hlások pomocou nápovedných ilustrácií, ktoré využívajú metódu vizuálnej techniky učenia\nna prvotný nácvik písania zväčšených tvarov všetkých 46 písmen slovenskej abecedy v písanej aj v tlačenej podobe

Nápovedné obrázky Abeceda rozvíjajú:

fonematické a fonologické uvedomovanie\nzrakovú pamäť a zrakové vnímanie\nsluchovú pamäť a sluchové vnímanie\ngrafomotorickú zručnosť a písanie\nvizuálno – motorickú zručnosť\nschopnosť pomenovať jednotlivé tvary grafém a ich príslušnosť písaného tvaru k tlačenému\nzrakovú diferenciáciu (schopnosť rozoznávať jednotlivé prvky písmen a ich detaily)\nzáklady písanej reči a gramotnosti\npresnosť izolovaných pohybov\nschopnosť správneho smeru očných pohybov pri čítaní\nkoncentráciu a pozornosť\nmentálny vývoj dieťaťa\n*pozitívny prístup dieťaťa k nácviku písania a čítania

Nápovedné obrázky Abeceda uľahčujú nácvik vyvodzovania hlások a nácvik písania písmen pomocou:

vizuálnej techniky učenia\nvizuálnej zhody písmena a nápovedného obrázku\nfonetickej zhody písmena a nápovedného obrázku\npomocných linajok\npomocného značenia so smerovou orientáciou písmen\nmotivačných úloh labyrint a puzzle\n*zväčšeného tvaru písmen na pracovnom liste o formáte 30 x 34 cm

Pracovné listy Abeceda TROCHA INAK – Nápovedné obrázky Abeceda 2v 1 sú určené na vyvodzovanie hlások s možnosťou opakovaného nácviku písania písaných a tlačených písmen malej a veľkej abecedy. Nácvik vyvodzovania hlások a nácvik písania jednotlivých písmen abecedy je rozvrhnutý na jednu dvojstranu.

PREDNÁ STRANA PRACOVNÉHO LISTU je zameraná na vyvodzovanie hlások z nápovedných obrázkov, ktoré využívajú metódu vizuálnej techniky učenia. Nápovedná ilustrácia neslúži len na vyvodzovanie hlások, ale aj na nácvik písania zväčšených tvarov jednotlivých grafém. Dieťa môže priamo v nápovednom obrázku obťahovať líniu danej grafémy, ktorá je jeho prirodzenou súčasťou a jej tvar je rovnaký s tvarom nápovedného obrázku.

Pod nápovedným obrázkom sa nachádzajú predpísané tvary grafémy v písanej aj v tlačenej podobe, ktoré môže dieťaťa taktiež obťahovať (fixkou na to určenou – Fixka TROCHA INAK) a trénovať si tým presnosť izolovaných pohybov. Predpísané tvary grafémy sú určené na precvičovanie a fixovanie pomenovania jednotlivých tvarov a ich príslušnosti písaného tvaru k tlačenému.

ZADNÁ STRANA PRACOVNÉHO LISTU je prispôsobená na nácvik písania písaných a tlačených písmen malej a veľkej abecedy. Je určená na osvojenie si písania grafémy v liniatúre. Súčasťou zadnej strany pracovných listov sú pomocné linajky, smerová orientácia písmen s počiatočným bodom, ktorý znázorňuje miesto prvého kontaktu písacej pomôcky s pracovným listom a predtlačené zväčšené tvary písmen abecedy.

Zväčšený tvar jednotlivých písmen abecedy je vhodný na zrakovú analýzu tvaru písmena, jeho častí a súčasne na zapamätanie si typických znakov a línií tvaru písmen. Prostredníctvom vyobrazenia jednotlivých písmen abecedy na konci riadku (pravej strane listu)sú pracovné listy vhodné aj pre potreby nácviku písania ľavou rukou.

Pracovné listy sú bez tlačiarenskej väzby, čo umožňuje dieťaťu pri nácviku písania voľný a plynulý pohyb ruky. Rozmer pracovných listov (30 x 34 cm) zabezpečuje ľahkú manipuláciu a variabilitu umiestnenia nápovedných obrázkov v zornom poli dieťaťa (nástenka, tabuľa, dvere, stena, …) počas vyučovacieho procesu. Je ich možné použiť nielen pri výklade učiva, ale aj pri opakovaní učiva. S pracovnými listami sa môže pracovať individuálne alebo v skupine, taktiež sú ideálnou učebnou pomôckou pri aplikácii edukačných úloh vo vyučovaní.

Pri používaní pracovných listov treba brať na zreteľ individuálne potreby každého dieťaťa a prácu vo vyučovacom procese prispôsobiť osobitným potrebám dieťaťa.

Nápovedné obrázky Abeceda majú popisovateľný a stierateľný povrch (fixkou na to určenou – Fixka TROCHA INAK). Dieťaťu to umožňuje počas nácviku vyvodzovania hlások nielen rozprávať, ale aj aktivovať jemnú motoriku opakovaným nácvikom písania písaných a tlačených písmen malej a veľkej abecedy priamo na pracovnom liste.

Súčasťou edukačnej pomôcky Nápovedné obrázky sú aj dva tréningové listy, ktoré slúžia na rozvoj samostatnej práce dieťaťa a ako fixačný + motivačno-oddychový prvok vo výučbe.

Prvý tréningový list pozostáva z jednej strany, na ktorej sú predtlačené riadky s pomocnými linajkami za účelom nácviku písania zväčšeného tvaru tých písmen, ktoré by malo dieťa ešte precvičovať. Druhá strana pracovného listu pozostáva z labyrintu, ktorý je určený na uvedomenie si spojitosti jednotlivých grafém a ich prislúchajúcich diakritických znamienok. Úlohou dieťaťa je nad labyrint napísať písmeno, ku ktorému v tele labyrintu v určených prázdnych plochách (modré krúžky) napíše prislúchajúce rozlišovacie znamienko.

Následne prejde fixkou (na to určenou – Fixka TROCHA INAK s ergonomickým držaním) od napísaného písmena cez labyrint, pričom v ňom nájde (zakrúžkuje) diakritické znamienko k príslušnej graféme a následne pod labyrintom už napíše grafému spolu aj s jej rozlišovacím znamienkom. Dané cvičenie osvojuje princíp spojenia grafémy s rozlišovacím znamienkom.