Siedmioletni chłopiec, który nie potrafi mówić, jeśli nie liczyć nieskończonego powtarzania prognozy pogody i echolalistycznych odpowiedzi… Urocza dziewczynka, którą jej biologiczni rodzice maltretowali, w wyniku czego ma uszkodzony mózg i nie potrafi czytać… Dziesięcioletni „twardziel”, który na własne oczy widział, jak jego macocha zabiła jego ojca, i który wędruje od jednych opiekunów do drugich… A wreszcie nieśmiała dwunastoletnia dziewczyna, która trafiła do klasy specjalnej z katolickiej szkoły. Jaki jest jej problem? Jest w ciąży. Cztery dzieci, z których każde przeżyło już swoje, spotykają się w jednej klasie, by razem uczyć się nie tylko czytać i liczyć, ale także pokonywać swoje problemy albo się z nimi „po prostu” pogodzić. Częściowe sukcesy i niepowodzenia, drobne radości, ale także nieporozumienia i spory są w tej klasie na porządku dziennym. Czego mogą się w takiej klasie nauczyć? Na przykład tego, że mogą sobie wzajemnie pomagać i mieć wzgląd na innych. Porywająca opowieść o niespójnym kwartecie dzieci i ich nauczycielce, która czasem przekracza granice swojego zawodu i wczuwa się w ich losy bardziej, niż można by się po niej spodziewać, przypadnie do gustu czytelnikom poprzednich książek Torey L. Hayden. Książka jest przeznaczona dla osób zainteresowanych prawdziwymi historiami o tematyce psychologicznej oraz dla ludzi zajmujących się pracą z dziećmi z niepełnosprawnością i zaburzeniami zachowania. Torey L. Hayden jest autorką szeregu bardzo udanych powieści, które przedstawiają prawdziwe historie ze środowiska szkół dla dzieci z zaburzeniami zachowania. Pracuje jako pedagog specjalny i terapeuta rodzinny. Mieszka w USA. W wydawnictwie Portál ukazały się jej książki Spratek, Dračice a mazánek, Zvíře a Tygřice.