Zbiór kart pracy dla optymalnego rozwoju umiejętności i zdolności dziecka w wieku przedszkolnym. Dla dzieci 5-7 lat, idealne jako profilaktyka specyficznych trudności w nauce. Celem tego zeszytu jest pomoc dzieciom lepiej orientować się w postrzeganiu czasu i przestrzeni. W tym wieku dzieci kształtują i utrwalają pojęcia wczoraj, dziś i jutro, rano, w południe, wieczorem, na wiosnę, latem, jesienią, zimą. Publikacja pomoże im zrozumieć historie w kolejności chronologicznej, tak jak się wydarzyły. Zadania pomogą również dzieciom zakotwiczyć się w przestrzeni - orientację prawo-lewo, określanie pierwszego lub ostatniego w szeregu, zrozumienie kolejności i osi liczbowej, wiersza, kolumny, a także w postrzeganiu porządku i planowaniu, upewniając się, że wszystko ma logiczny porządek i swoje miejsce. Gdy dzieci zaczną się w tym kierunku orientować, ich życie stanie się bardziej przejrzyste, pewniejsze i w pewnym sensie „bardziej uporządkowane” i „czystsze”. W ten sposób prowadzimy dzieci pośrednio do planowania aktywności, czasu, działań. Zeszyt zawiera 40 kart pracy z ćwiczeniami. Zadania są tak zaprojektowane, aby angażować jak najwięcej zmysłów i rozwijać motorykę małą i grafomotorykę. Autorka podsumowuje swoje doświadczenia zebrane podczas 20-letniej pracy z dziećmi w ramach percepcyjno-motorycznego kursu przygotowawczego, który prowadzi w dwunastu przedszkolach. Karty pracy zawarte w poszczególnych zeszytach służą do ćwiczenia czynności, na których należy się skupić u dzieci. Są to zadania, które dla dzieci w ostatnim roku przedszkola nadal stanowią trudność i wymagają więcej czasu na stymulację, także w środowisku domowym. Zeszyt uzupełniają zabawne ilustracje Libora Drobnego, znanego czeskiego artysty, malarza i ilustratora literatury dziecięcej.