Drogie uczennice, drodzy uczniowie, przygotowaliśmy dla Was publikację Przygotowanie do egzaminów wstępnych z języka czeskiego dla uczniów klasy 9, która pomoże Wam w przygotowaniu do jednolitych egzaminów wstępnych. Publikacja podzielona jest na cztery rozdziały. W pierwszej części zapoznacie się z poszczególnymi rodzajami zadań oraz sposobami zapisywania prawidłowych odpowiedzi na arkuszu zapisów. Integralną częścią jest również kilka porad, jak postępować przy rozwiązywaniu różnych rodzajów zadań. Drugi rozdział zawiera zadania ćwiczeniowe, które podzielone są na siedem tematów, a mianowicie: 1. Strona dźwiękowa języka; nauka o słowie, 2. Morfologia, 3. Ortografia, 4. Składnia, 5. Kompozycja, 6. Literatura, 7. Rozumienie tekstu. Rozdział jest zaprojektowany tak, aby uczniowie mogli ćwiczyć poszczególne rodzaje zadań typowe dla testów i zapisywania rozwiązań. Teksty użyte w publikacji są skrócone lub zmienione. W trzecim rozdziale znajdziecie 10 ćwiczeniowych testów dydaktycznych, które są zaprojektowane tak, aby odpowiadały testom dydaktycznym stosowanym podczas egzaminów wstępnych. W czwartej części publikacji znajduje się klucz z rozwiązaniami wszystkich zadań. Arkusze zapisów do poszczególnych testów (1-10) są dostępne do bezpłatnego pobrania na www.NovaSkolaDUHA.cz. Zalecamy, abyście zapoznali się z poszczególnymi rodzajami zadań w rozdziale 1 i powtórzyli materiał w rozdziale 2, a dopiero później zajęli się samymi testami dydaktycznymi. Każdy test należy rozwiązać w całości (60 minut), a nie po częściach. Należy zwrócić szczególną uwagę na zapisywanie rozwiązań na arkuszu zapisów. WAŻNE RADY • Zanim przystąpicie do egzaminów wstępnych, spróbujcie rozwiązać jakiś test, który był przygotowany na egzaminy wstępne w poprzednich latach. Na pewno wydrukujcie zadania (zeszyt testowy) oraz arkusz zapisów. Zwróćcie uwagę na informacje na pierwszej stronie zeszytu testowego, gdzie znajdują się instrukcje wypełniania testu. Poświęćcie tym informacjom szczególną uwagę również podczas samych egzaminów. • Nie zapomnijcie o odpowiednich przyborach do pisania, zapewnijcie sobie także zapasowe. Konieczne jest, aby długopis kulkowy nie przebijał. Nie używajcie długopisów wymazywalnych! • Zawsze dokładnie przeczytajcie polecenie zadania, zwracajcie uwagę na zdania z przeczącym czasownikiem. W zadaniach dotyczących ortografii skupcie się na tym, czy macie znaleźć błędną, czy prawidłową opcję. • Skupcie się tylko na konkretnym zadaniu, jeśli nie potraficie go rozwiązać, przejdźcie do kolejnego zadania. Zadanie niewykonane wyraźnie (najlepiej podkreślone markerem) oznaczcie w zeszycie testowym, abyście mogli do niego wrócić. Zanotujcie częściowe wnioski. • Pilnujcie czasu i zostawcie wystarczającą rezerwę na przepisanie prawidłowych odpowiedzi na arkusz zapisów. Jeżeli zostanie Wam czas, wróćcie do zadań, których nie rozwiązaliście. Spróbujcie przynajmniej zgadnąć rozwiązanie (nie dotyczy zadań otwartych).