Das Buch schildert die Entwicklung und Erprobung von motivationspsychologisch verankerten Techniken, die den Schulunterricht reizvoller und herausfordernder machen. Es stellt leicht verständlich und komprimiert zunächst die motivationstheoretische Grundlage des Interventionsvorgehens dar. Anschließend werden die Herleitung, Durchführung und Erprobung der einzelnen Interventions- und Trainingsmaßnahmen sowohl für die Schüler als auch für die Lehrer beschrieben. Besonderer Wert wurde dabei auf die praktische Umsetzbarkeit gelegt. So sind die wichtigsten Teile des verwandten Interventions- und Trainingsmaterials mit abgedruckt.§Ziel des Buches ist es, die Lücke zu schließen, die zwischen den Grundlagenkonzepten der Motivationspsychologie und den begrenzten Eingriffsmöglichkeiten des Unterruchtsalltags besteht. ukryj opis